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Nuevo Proyecto #ABP #InstrumentAReality para 1º de ESO | #Musikawa #ChromaKey #Fx #RA #videoedicion

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Terminado el Musiqueando de 2018, con la crónica de todas las actuaciones y el #flashmob que hicimos en la Plaza del Cabildo para terminar –y que os conté aquí: http://www.musikawa.es/musiqueando2018-en-sanlucar-y-flashmob-para-terminar-musikawa-nosimportalamusica-edmusical-thinkingeuterpe/– en 1º de ESO acabamos de comenzar un nuevo Proyecto ABP.

Mirando los estándares que me quedaban por ver y desarrollar en este nivel, muchos de ellos hacían referencia a audición de elementos del lenguaje musical e instrumental, a la dramatización del alumnado o al desarrollo de su competencia digital.

Así, hablando con ellos, decidimos varias cosas:

  • Haríamos un proyecto con instrumentos musicales.
  • Cada alumno y alumna se encargaría de uno de ellos.
  • Habría que encontrar una imagen libre de derechos y transparente (png) o retocarla con ayuda del móvil.
  • Esa imagen la insertaríamos en una ficha descriptiva de cada instrumento.
  • Además, los explicaríamos con videos que fueran fáciles de entender y cortitos.
  • Esos videos debían ser también divertidos y tener ejemplos y curiosidades de los instrumentos para que todos los quisieran visualizar de principio a fin.
  • Los videos estarían dentro de las fichas (mediante Realidad Aumentada).

CASI NÁ!!

Pues la semana pasada:

1. Pensamos en un nombre.

InstrumentA Reality

2. Diseñamos un logo y una cabecera (basado en el logo de la Realidad Aumentada y en las películas de cine).


3. Empezamos el site que contendrá todo el material del proyecto.

https://sites.google.com/site/instrumentareality/

4. Abrimos documentos colaborativos (uno por cada curso mediante Google Classroom) para ir volcando todas las imágenes, la información, los videos, las curiosidades, etc.

5. Creamos la plantilla para la edición de las fichas de los instrumentos.

6. Creamos el canal y el usuario en la aplicación HP REVEAL para empezar a hacer las capas de realidad aumentada.

7. Empezamos a grabar los primeros videos con el chromakey y ver las posibilidades que nos ofrecía esa técnica (aunque ya habíamos hecho otras cosas antes).

8. Creamos la plantilla en el editor de video del ordenador de clase para el montaje de los videos finales.

9. Comenzamos la edición definitiva de las primeras pruebas.

10. Y unimos el video resultante a la ficha del instrumento con HP Reveal de Realidad Aumentada.

Y el resultado…..

Voilá!

La ficha del instrumento.

En este caso, el Bazantar

El video creativo del alumnado

Pero si leemos con el móvil la ficha del instrumento, podremos ver el video resultante justo encima y parecerá que la imagen “cobra vida”.

¿Magia?

Nada de eso. Es muuuy sencillo. Si quieres comprobarlo:

1. Descarga la aplicación HP Reveal y regístrate (un registro normal con usuario, correo, contraseña…)
2. Busca al usuario “Instrumenta Reality” (lo identificas con el logotipo del proyecto)
3. Síguelo (Pinchando en el botón Follow)
4. Abre el lector de Realidad Aumentada y enfoca a la ficha del instrumento de más arriba
5. y MAGIA!!

Ahora nos toca seguir terminando fichas (1 para cada alumno y alumna de 1º de ESO que son más de 100), grabando cada toma con el ChromaKey, montando los videos correspondientes y uniendo imagen y video con el programa de realidad aumentada. Casi ná! Y antes del 22 de junio!

¿A que mola? jejeje

Pero además, queremos difundir nuestro trabajo, hacer una presentación pública, mandar las fichas en formato digital con una carta de presentación y unas instrucciones a todos los coles, institutos, conservatorios y universidades con formación musical de España y parte del extranjero, … jejeje Nos hemos “colao”, ¿no?

Cada ficha terminada con su capa de realidad aumentada, la iremos subiendo al site y publicando en las redes para que podáis “disfrutarlas” tanto como nosotros haciéndolas!

Y si alguien se anima, (con la realidad aumentada o se queda con ganas de más y quiere ampliar nuestra colección con algún otro instrumento) nosotros le ayudamos!! Antonio y Sofía ya están pensando en los suyos, jejeje

Seguimos!

-AMPLIACIÓN-
SOFTWARE RECOMENDADO

Como algunos estáis preguntando, os dejo algunos programas con los que podéis hacer los mismos efectos que estamos utilizando nosotros en nuestros videos, incluido el ChromaKey para eliminar el fondo verde:

PARA WINDOWS:

PARA MAC:

PARA LINUX

PARA IPAD

PARA ANDROID

PARA iPHONE

ALGUNOS VIDEOS EN CHROMAKEY LISTOS PARA DESCARGAR Y USAR
https://www.youtube.com/watch?v=Xnsc178C_sg

ALGUNOS CONSEJOS MÁS
Siempre podemos crear los videos con Chroma en una aplicación tipo TouchCast por su facilidad de uso y luego unirlos y terminar la edición en un editor de video.

Cada uno puede hacerlo dentro de sus posibilidades, las de su alumnado, las de los medios con los que cuente… y pensar, que el resultado es casi lo de menos.

¡¡¡LO IMPORTANTE ES EL APRENDIZAJE QUE HAGA NUSTRO ALUMNADO!!!

Antonio J. Calvillo (420 Posts)

Antonio Calvillo es, aparte de uno de los jefazos de esta web, profesor de música y especialista en Nuevas Tecnologías aplicadas a la Didáctica Musical. Doctor por la Universidad de Valladolid con una tesis sobre Flipped Learning y música. Musicólogo por la Universidad de Granada y DEA con una tesina sobre creatividad y TICs en Secundaria por la Universidad de Alicante. Tiene varios libros publicados sobre Propuestas didácticas con software específico musical (edición de sonido, edición de partituras, aplicaciones web 2.0, herramientas didácticas para la educación musical, juegos musicales online, etc.), y otros más en preparación. CV: Ver


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4 Comentarios
  1. Lourdes Vidal 3 meses

    Estoy impresionada de las cosas tan interesantes que estáis haciendo…qué bien os lo pasáis y cuánto aprendéis!!!. Sous unos artistas!!!

  2. Víctor 3 meses

    Hola Antonio.
    Me ha gustado mucho esta forma de utilizar la realidad aumentada. ¿Qué editor de vídeo has utilizado? ¿Han sido los alumnos los que han hecho el montaje?
    Un saludo

    • Autor

      Hola Victor!

      Tenemos la suerte de tener un MAC Book Air en clase que llevamos usando desde el comienzo de curso. Han ido aprendiendo a montar videos y a usar aplicaciones de Chroma tipo TouchCast y de imagen tipo PhotoLayar y PhotoShop por equipos.

      Ahora era solo cuestión de darles un paso más y mostrarles posibilidades.

      El video que ves está montado por ellos. En clase hicimos algunas pruebas y ellos vieron cómo hacer algunos efectos con transiciones, eventos y multipistas en el editor que usamos.

      Al final es una edición sencilla pero muy vistosa. Se trata de decirle al video cómo queremos que empiece y cómo o dónde queremos que termine. Así conseguimos efectos de movimiento, de desvanecimiento o aparición y desaparición. Algunos efectos son Chromas que buscan y encuentran en youtube ya pregrabados. Los sonidos de efectos de la biblioteca gratuita de youtube.

      Usamos ScreenFlow con el que yo tenía mucha experiencia anterior y es el que teníamos instalado en el portátil de clase. Una vez que han hecho la edición, la reviso y la perfilo para intentar mejorarla si puedo y si surgen dudas o no saben hacer algo, les voy ayudando.

      Así en clase, unos están grabando con el chroma, otros están editando las fotos y las fichas, otros están editando videos, otros buscando sonidos y videos de ejemplo, otros añadiendo información y curiosidades en el documento compartido…

      Ya sabes, que me tienen locoooom jejejeje

      Saludos, máquina!

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